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依托课题 建设团队 促进发展——北京市八一中学第二十届教科研年会

2012年12月14日 14:49  点击:34602  发布者:发展处 闫岩 作者:发展处 
 

2012年12月,我校迎来了第二十届教科研年会。一年一次教科研年会是对上一年我校教科研工作的总结和也是对下一年工作的展望,是由学校发展处组织,全校教职员工共同参与的我校教育科研的盛会。

5日下午,本次教科研年会的主会场活动在第四阶梯教室举行。首先,学校邀请了人大附中历史特级教师李晓风老师做了《学问和素质——30年教学实践的反思》的主题报告。李老师回顾30年的教师生涯,总结出半生追求的凝炼和写照的四个大字——“学问”和“素质”。他认为“教师的学问要融化到学生的素质中去,才能不枉为学问;学生的素质,将会折射出国家和民族的未来”。然后,发展处陈主任做了《“高难”的科研、“沉浸”的快乐》的主题报告,围绕今年的主题“依托课题 建设团队 促进发展”,通过一个研究、一个调查、一个课堂观察、一个实验,总结了我校教科研的现状,以及本次教科研年会的成绩,号召老师们依托团队、依托课题,促进自身的成长。最后,沈校长为本次教科研年会论文、案例、教学设计、德育四类文章获一等奖的老师颁发荣誉证书。

7日下午,教科研年会的分论坛在图书馆二层召开,分为理科、文科、综合三个分论坛同时举行。今年首次设立教科研年会分论坛,一是为了增强经验交流的针对性,二是为了给教师们提供交流平台,分享教育、教学、科研的成果。每个论坛都由发展处主持,精选3-4位在课题研究中取得成绩,有所感悟的老师做报告。这些报告有的是从课题组的角度阐述,有的是突出备课组的特色,还有的是个人课题中的收获,均来自于教师们的研究实践,各有侧重、精彩纷呈。理科分论坛还邀请了北京十一学校的生物特级教师王春易老师做交流。王春易老师以“从学科教学走向学科教育”为主题讲述了她深受学生追捧的生物课堂。学科教学与学科教育有什么不同吗?虽然只有一字之差,但是王春易对他们的理解和认识却经历了漫长的过程,由此决定了她的教育教学的实践与改革。另外,文科和综合分论坛邀请了海淀区教科所的专家与教师们进行交流,并对发言进行精彩点评。

科研指导教学实践、科研解决教学问题、科研促进教学发展、科研带动团队建设。近年来,在学校领导的关心下,在学校发展处的努力推动下,以教科研年会为契机,以课题研究为依托,我校的科研氛围日益浓厚。参与课题的教师数量逐年增加,研究的广度和深度逐年提高,我校课题立项和论文的数量及质量逐年提升。希望全校教师再接再厉,“依托课题、建设团队、促进发展”!

主会场

李晓风老师做报告

陈主任发言

论文一等奖

案例一等奖

教学设计一等奖

德育一等奖

理科分论坛

王春易老师做报告

李老师发言

周老师发言

尼老师发言

文科分论坛

王老师发言

靳老师发言

赵老师发言

路老师发言

专家交流

综合分论坛 

张老师发言

张老师发言

陈老师发言

专家交流

 

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