首页 / 校园生活 / 特色活动 / 学生活动

返回首页

校园生活
学校画廊
学生社团
特色活动
学生风采
学生组织
随笔感悟
家长委员会

雕塑中探索兴趣,闯关中挖掘能力——初二年级生涯教育拓展活动

2018年05月28日 08:44  点击:1220  发布者:心理组 丛君博 作者:丛君博  拍摄:心理组 

2018年5月24日中午,心理组的老师们在年级的大力配合下,带领初二年级的学生在操场进行了关于生涯教育的团体拓展活动。活动分为三个板块:兴趣雕塑、能力大闯关和职业知多少。

在兴趣雕塑的活动中,通过霍兰德兴趣岛实体化,让学生在新奇、创作的过程中,能够明白自己的兴趣所在,主要是体验参与,调动学生对生涯自我探索的兴趣。学生运用一定的活动材料来建设他们心中理想的岛屿,可以是平面的,可以是立体的,结合岛民的人体雕塑来创作。活动还设计了互相参观岛屿的环节,每个组选出除去自己岛屿之外,最喜欢的一个岛屿,描述岛屿的特点,探讨每种特点对应的职业方向,对生涯更广泛的探索。

在能力闯关活动中,我们重点设计并挖掘了学生的思维能力(发散思维、逻辑推理、空间智能、结构想象)、沟通能力、团队合作能力和学习能力之身体动觉等部分。同学们尝试挑战和闯关,收获了喜悦和成就感。具体活动有:言传意会、想象风暴、猜糖水、构图与命名,送吸管、人体字母和挑战舞姿等。

在职业知多少活动中同学们思考并写下了自己了解的职业,以及各种了解职业的方法。以上活动,学生每参与一个版块,都会获得相应的印章,最后按照印章数量,发放不同的奖励。

学生感言:在活动中体验到了自我的多面性和独特性,有一种挑战自我的精神和勇气被激发出来。同时,对自己的能力提升、职业方向和未来发展充满希望。

分享