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化学组深度学习区级展示 学生项目式研究课堂精彩

2015年11月19日 13:06  点击:33697  发布者:化学组 庞雪 陈颖 作者:化学教研组  拍摄:化学教研组 

2015年11月17日上午,海淀区高一化学“深度学习”研究展示课在八一学校举行,化学教研组庞雪和李喆两位老师承担此次研究课展示活动,八一学校副校长王华蓓、副校长张立红、化学教研组全体老师和海淀区各校高一化学教师参加了此次活动。

课例展示活动现场

首先,海淀区教研员陈颖老师阐述了“深度学习”与“项目学习”的关系,并分别从单元学习主题、深度学习目标、深度学习活动及持续性评价等方面对此次研究课进行了课例解读。


陈颖老师进行课例解读

本项目将必修1第三章三个单元中的铁、铝及其重要化合物以及合金的内容整合到《易拉罐材料的选择与使用》项目学习中,从性能、成本、使用三个角度展开研究,使学生建立起研究材料问题的基本角度,学习铁铝及其重要化合物的性质,形成研究元素化合物的基本思路方法,认识到科学、技术、社会的相互影响、综合作用,共分7课时完成。

紧随其后,庞雪、李喆两位老师进行了第3、5课时的课例展示。主要讨论了在满足性能要求的前提下,从成本的角度分析,铁铝作为易拉罐材料是否合适。首先同学们以小组为单位,围绕“影响铁、铝易拉罐材料成本的因素有哪些”展开汇报,总结出对于材料的成本问题应该分别从原料来源、金属材料的制备、金属成品的加工及一些其他因素进行综合考虑,进而建立起各因素之间相互影响,互相制约的关系。随后,同学们就金属铝的制备流程进行分析讨论,通过实验探究,实现了工业炼铝流程中的各步转化。最后同学们就“是否应该停用铁、铝易拉罐材料”为题进行了激烈的辩论,在辩论中调用了研究材料问题的基本角度,自主的总结了在易拉罐材料的使用中应该注意的问题。

庞雪老师课例展示

李喆老师课例展示

同学们课上积极汇报

专注的进行实验探究

激烈的进行辩论

下课铃声响起,但同学们却意犹未尽,带着收获,带着进一步探究的欲望,和专家、老师们进行了面对面的交流。学生们表示,很喜欢这样的上课方式、很喜欢这样的课堂,所有的知识都是通过自己的探索获得的,不仅印象深刻,而且获得了满满的成就感。

同学们与专家面对面交流

此次展示课所取得的成功离不开胡久华和陈颖两位专家的指导,从暑假期间的课题讨论,到10月陆续的三次高强度备课研讨,再到11月13日的第一次试讲,指导、讨论、修改后的16日的第二次试讲,再到17日的区级展示,都倾注了专家们的精心指导。相信在专家的不断引领下,化学组会不断的成长。展示课拉下了帷幕,但深度学习、项目学习仍在继续,化学组会将提升学生学科素养和学科能力的教学方式进行到底......

胡久华老师与化学组紧张备课研讨中


化学组深度学习系列活动

化学组围绕示范课进行集中学习——深度学习系列报道(四)

http://www.bayims.cn/article-14748.html

化学组“促进学生能力发展的教学改进研究”教研活动——深度学习系列报道(三)

http://www.bayims.cn/article-14579.html

化学组 “深度学习”项目学习课例研讨——深度学习系列报道(二)

http://www.bayims.cn/article-14532.html

深度研讨 高度融合——记初三化学组活动——深度学习系列报道(一)

http://czb.bayims.cn/article-14681.html



语文组深度学习活动

在深度学习与国学课程建设中提升发展——初中语文组本学期第一次教研活动顺利开展

http://czb.bayims.cn/article-14564.html

《画山绣水寓深情》——初二语文组在海淀区做深度学习单元设计案例经验介绍

http://czb.bayims.cn/article-14850.html

初二语文深度学习之游学实践 ——记左亚君老师的一节公开课

http://czb.bayims.cn/article-14769.html


数学组深度学习活动

深度学习引领教学 ——初中数学组王秀丽老师和于静老师研究课

http://czb.bayims.cn/article-14810.html

自主,合作,探究——基于学生发展的深度学习骨干教师示范课

http://czb.bayims.cn/article-14541.html


历史组深度学习活动

巧设探究 激发深度学习热情——历史组完成三节教育部“深度学习”教学改进项目示范课

http://www.bayims.cn/article-14899.html




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